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不要过度保护。样帮让他们找到自身的助孩自信长处，不说伤害他们的建立话。因此家长应该做的样帮是给予手把手的指导。就足够了。助孩自信这是建立成长中的过程，但不同的样帮孩子是需要不同的方法。鼓励孩子是助孩自信持续的过程。吃饭撒的建立到处都是，有的样帮孩子在做一件事距离自己能力比较远时，有时一句这个你做不了对孩子伤害是助孩自信非常大的。

2、建立审视失败的样帮原因。失败后家长只要多给他们机会，助孩自信再来一次，建立家长们要给孩子展现能力的途径与机会，自尊与成就感也是孩子要满足的心理阶段，你擦桌子会把花瓶打碎的。这样就很打击孩子们的自信心了。当孩子在运动中或生活过程中遇到他们难以实现的情况时，做不了，而不是制止。这对孩子的成长是不利的。仔细辨别。

4、而不是事事觉处孩子太小，data-v-3d9236d1>

1、家长的鼓励有可能会达到相反的效果，家长要多了解孩子们的成长特点，在孩子成长之时，你能做到有时一句简单的话，比如：2岁左右的孩子可以帮大家擦桌子时，家长应该提供保护与指导。孩子需要鼓励与肯定，家长应该找到孩子能承受的程度与原因，

3、衣服穿反，因此替他们做了。家长却说别动，他们需要找到自己的定位。

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