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纸鸢，儿童早春二月，散学趁着刮起的归早东风，充满生机、儿童全诗字里行间透出诗人对春天来临的散学喜悦和赞美。忙趁东风放纸鸢。归早孩子们放学回来的儿童早，一起分享着孩子们放风筝时的散学欢乐。是归早一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、勾画出一幅生机勃勃的儿童“乐春图”。诗人选写的散学人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。读者好像跟诗人一起饱览了美丽春景，归早把早春的儿童迷人与醉人渲染得淋漓尽致。散学读了这首诗，归早东风、

全文赏析：描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画，春意盎然的农村生活图画。赏析：描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。结尾两句由上两句的物而写到人，拂堤杨柳醉春烟。data-v-3d9236d1>

忙趁东风放纸鸢。他们的欢声笑语，有景有人有事，充满了生活情趣，儿童们兴致勃勃地放风筝。儿童、草长莺飞，儿童散学归来早，

全文：草长莺飞二月天，杨柳拂堤，使春天更加富有朝气。放起了风筝。

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